在世界上上有比写论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的论文

常常认为世界上一定亦会比写文章想像中脚秃的大事了，如果有，那就是书本别人的学术研究成果。

还记得大学的时候，大家都要进行所选修国文，因为都是全名，我又不想碰触过多种不同国文程，就随便所选了一门研究成果国文程。返校此后才推断出，这门国文就是教人如何书本史籍、如何发表医学文章、专利权等。起初老师要求每周我们都要书本和发表意见一篇新的文章。

那时候每周我都亦会坐在文章在此之前，认认真真不读完每一句话，然后推断出什么都不想学到。返校的时候只知道一件大事；还有就是这篇研究成果我不读完了。老师亦会回答一个相关研究成果的疑回答，我竟然都不知道她在回答什么。

此后我开始慢慢请教以及方向发展如何不读懂概述，最后我们聊聊这个新方法。

如何书本

首先，如果只是想都是探究要点，是从标题和内容可开始看看到底是我只能的史籍，以及我到底实在很难从科学和语言上思考。然后，书本了介绍，以便可以思考所构架的疑回答，接着并不需要跳到图表上，以便对数据有所探究。然后不读发表意见，寻找关键论据。如果有任何不吻合的以外，再亦会去看方。

想更侧重地探究这篇研究成果，通常亦会明晰地书本，然后也亦会书本该组以在此之前的一些文章或同一主题的其他文章。如果在某个新闻稿前脚有一个我认为同样新奇或有歧异的概述，我也亦会去查。如果只能更多的确实，亦会看任何提供的元数据或说明反馈。还亦会检查到底有我热衷于的概述，看看该领域中有谁被举出（或更或许一定亦会被举出），以查看作者到底所选择或多或少研究成果的某些全面性。

如果作者的研究成果与我的研究成果多种不同于，我就看看他们的相关数据到底与我们的研究成果结果相符，或者到底有任何不完全一致之处。如果有，我就想一想是什么原因造成的。此外，我还亦会想，如果我们可用与他们相同的新方法，我们的模型亦会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意作者为什么重新考虑以某种方式进行试验中也很关键。作者到底可用了一个不起眼的测试而不是基本上的检测，他们为什么要这样做？

不探究某些以下内容时该怎么办？

一般亦会该网站书本，这样可以轻松地查看不认识的单词含义。书本；还有段落时，如果只是一些不读不想用，亦会做一个注释以供此后查找。如果实在不想法继续书本本文，亦会尝试查一篇评文章章或辞典章节，以说明适当背景知识。关于有很多特定词汇的首字母缩写词和专业术语，因此，除非自己研究成果，否则通常一定亦会涉猎过于多确实。不然只要遭遇看不想用的行话或者短语就停下来立即查找，亦会推断出深陷翻身（什么是X？哦，X阻碍Y。……那么Y是什么？等等……）。

不读着不读着感到惶恐，如何执行？

在这种情况下，必须意识到这一点，就是研究成果是数十位地质学家多年文书工作的成果，期望在一下午就能消化和思考其中的所有以下内容，这是本身就不切实际。

如果该文章与我要解决的疑回答有关，那么我不思考的关键以下内容是提高知识的机亦会，对我有帮助，我亦会慢慢钻研，不想用的以外去查看、去请教等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心做学回答最关键。